A Prefeitura de Guimarães, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), realizou nesta quarta-feira (30), o III Encontro com as Famílias Atípicas e Profissionais da Educação Inclusiva, no Ginásio Poliesportivo Rubem Teixeira Goulart. O evento reuniu autoridades locais, educadores, tutores, cuidadores e familiares para um momento de escuta, partilha de saberes e fortalecimento das políticas públicas voltadas à inclusão escolar.
Com o tema “Família em Ação na Vida Escolar dos Filhos na Perspectiva da Educação Inclusiva”, o encontro buscou reforçar a importância da parceria entre família e escola no desenvolvimento de estudantes com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Diversas autoridades participaram do evento, entre elas a secretária de Educação, Ligiane Cantanhede, o vice-prefeito Olavo Cardoso, secretários municipais, vereadores, Polícia Militar, professores, gestores escolares, além de membros do Ministério Público e demais colaboradores da educação e da administração municipal.
A programação foi marcada por falas, reflexões sobre a prática pedagógica inclusiva e momentos emocionantes. Um dos destaques foi a leitura do poema “Construa-me uma ponte”, feita pelo aluno Osmar Rosa, da Escola Militar 2 de Julho, acompanhado de sua tutora Glaciane Santos. A apresentação evidenciou o papel fundamental dos tutores, cuidadores e ledores no cotidiano das escolas e no desenvolvimento dos alunos com deficiência.
Durante o encontro, a SEMED apresentou oficialmente esses profissionais, explicando suas atribuições e destacando o papel colaborativo que desempenham junto aos professores e famílias. A ação visa promover mais transparência e reconhecimento às funções que garantem a inclusão efetiva no ambiente escolar.
A palestra magna foi conduzida pelo professor Nedson Ribeiro, doutor pela Universidade de Coimbra e especialista em História da Cultura Afro-Brasileira. Em sua fala, o educador provocou reflexões importantes sobre o papel da escola no acolhimento das diferenças e na construção de um ambiente verdadeiramente inclusivo.
A coordenadora da Educação Inclusiva, Juciely Andrade, destacou que o trabalho está apenas começando:
“A gestão vem trabalhando para melhorar a educação inclusiva no nosso município através da realização de capacitações que estão sendo preparadas para tutores, professores e famílias. Nossa secretária está buscando parcerias com órgãos competentes para que, ainda este ano, possamos realizar formações específicas voltadas ao atendimento dos nossos alunos.”
Depoimentos de participantes também marcaram o encontro. A tutora Jalyla, do Jardim de Infância Professor Edson Anchieta, ressaltou a importância do acolhimento:
“Inclusão é fazer com que os alunos se sintam inseridos na sala de aula e interajam com outras crianças. Me sinto feliz em perceber que, quando o aluno precisa de apoio, a primeira pessoa que procura sou eu.”
Já a mãe atípica Cíntia Cabral, que participou pela primeira vez, destacou a importância da iniciativa:
“Foi um momento muito importante para esclarecer dúvidas. A partir daqui, vamos sentar com a secretária de Educação para ajustar algumas demandas e deixar tudo ainda melhor.”
O evento também relembrou o Dia Mundial da Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril, reforçando o compromisso com o respeito, a escuta e o acolhimento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
O encerramento do III Encontro da SEMED foi marcado por agradecimentos e renovação do compromisso com a educação inclusiva. Para a secretária Ligiane Cantanhede, o momento representa mais que um encontro, mas um chamado à construção coletiva:
“A educação inclusiva se constrói com diálogo, sensibilidade e parceria. Que este encontro inspire novas práticas e fortaleça ainda mais o nosso compromisso com a formação de cidadãos conscientes e respeitosos com a diversidade.”
Prefeitura de Guimarães
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